A ágora digital, a competência crítica em informação e a cidadania ampliada: uma construção possível

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OrientadorSchneider, Marco André Feldman
Lattes do orientadorhttp://lattes.cnpq.br/6589062304969432pt_BR
Membro de bancaBezerra, Arthur Coelho
Lattes do membro de bancahttp://lattes.cnpq.br/1359214991662158pt_BR
Membro de bancaMoretzsohn, Sylvia
Lattes do membro de bancahttp://lattes.cnpq.br/4869131611874629pt_BR
AutorBrisola, Anna Cristina Caldeira de Andrada Sobral
Lattes do autorhttp://lattes.cnpq.br/9619844034107824pt_BR
Data de Acesso2016-10-10T17:57:29Z
Data disponível2016-10-10
Data disponível2016-10-10T17:57:29Z
Ano de publicação2016-03-31
AbstractThis research tries to draw a path to the discussion of the critical literacy This research tries to draw a path to the discussion of the critical in digital agora, wandering through the concepts involved in this subject. TTo reach the relevant aspects to the Science of Information regarding this literacy is necessary to understand the agora, the citizenship, the qualities of an engaged citizen, the digital media and the digital social networks, as well as the influences that act on both the citizen and the networks. It is needed to understand democracy and the social movements, in addition to understanding what is the digital inclusion and literacy, proficiency in information, critical literacy and literacy for expanded citizenship. The greater goal is to think about how to awaken a taste for information and for the construction of knowledge to the point of stimulating the practice of a participating citizenship. Many authors were needed to walk along this path. It is a long path, but it is essential to the Science of Information and its responsibility, as it's about collaborating in the shaping of the knowledge of the citizen that live in this contemporary cyber world.pt_BR
ResumoEsta pesquisa procura traçar um caminho para a discussão da competência crítica em informação voltada ao projeto de uma cidadania ampliada na ágora digital, percorrendo os conceitos envolvidos neste assunto. Para atingir os aspectos relevantes para a C.I. a respeito desta competência é necessário compreender a ágora, a cidadania, os atributos de um cidadão engajado, o meio digital e as redes sociais digitais, bem como as influências atuantes sobre o cidadão e as redes. É preciso compreender a democracia e os movimentos sociais, além de entender o que é inclusão e letramento digital, competência em informação, competência crítica e competência para a cidadania ampliada. O objetivo maior é pensar em como despertar o gosto pela informação e pela construção do conhecimento a fim de estimular o exercício de uma cidadania participativa. Muitos autores foram necessários para singrar este caminho. É um longo caminho a trilhar, mas necessário à C.I. e de sua responsabilidade, já que se trata de colaborar com a formação do conhecimento no cidadão que convive neste cibermundo contemporâneo.pt_BR
URIhttp://ridi.ibict.br/handle/123456789/890
Idiomaporpt_BR
InstituiçãoInstituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
PaísBrasilpt_BR
DepartamentoEscola de Comunicaçãopt_BR
InsituiçãoIBICT/UFRJpt_BR
ProgramaPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Informaçãopt_BR
Tipo de acessoAcesso Abertopt_BR
Palavra ChaveCompetência crítica em informaçãopt_BR
Palavra Chavecidadania ampliadapt_BR
Palavra Chaveredes digitaispt_BR
Palavra Chaveletramento digitalpt_BR
Palavra Chavemobilização em redept_BR
Palavra Chaveciência da Informaçãopt_BR
Palavra ChaveCritical information literacypt_BR
Palavra Chaveexpanded citizenshippt_BR
Palavra Chavenetworkspt_BR
Palavra Chavedigital literacypt_BR
Palavra Chavenetwork mobilizingpt_BR
Palavra Chaveinformation sciencept_BR
Área de conhecimento CNPqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAOpt_BR
TítuloA ágora digital, a competência crítica em informação e a cidadania ampliada: uma construção possívelpt_BR
TipoDissertaçãopt_BR

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