Information literacy: aspectos conceituais e iniciativas em ambiente digital para o estudante de nível superior

Carregando...
Imagem de Miniatura

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Instituição

Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
Citar

Resumo

Abordagem dos aspectos conceituais e históricos da Information Literacy, enfocando suas aplicações no ambiente acadêmico. Apresenta um levantamento sobre a utilização do termo e o desenvolvimento desta área no exterior e no Brasil. Analisa iniciativas, em ambiente digital, voltadas para a formação do estudante de nível superior para o uso da informação. Identifica as principais temáticas tratadas em tutoriais de Information Literacy

Descrição

Citação

HATSCHBACH, Maria Helena de Lima. Information literacy: aspectos conceituais e iniciativas em ambiente digital para o estudante de nível superior. 2002. 109 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Rio de Janeiro, 2002.

Arquivos

1

Seu navegador não é compatível com o visualizador de PDF.Baixar o PDF.

Identificador dARK

Avaliação

Revisão

Suplementado Por

Referenciado Por