Serviços de visualização de dados em bibliotecas de pesquisa: diretrizes para a elaboração de um modelo de implementação para o Brasil

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OrientadorCavalcante, Luciane de Fátima Beckman
Lattes do orientadorhttp://lattes.cnpq.br/5012034338598304pt_BR
Membro de bancaBraga, Tiago Emmanuel Nunes
Lattes do membro de bancahttp://lattes.cnpq.br/8376134230259399pt_BR
Membro de bancaRias Revez, Jorge Manuel
Lattes do membro de bancaXXXXXXpt_BR
Membro de bancaSilva, Fabiano Couto Corrêa da
Lattes do membro de bancahttp://lattes.cnpq.br/4635807083312321pt_BR
Membro de bancaPinto, Adilson Luiz
Lattes do membro de bancahttp://lattes.cnpq.br/4767432940301118pt_BR
AutorSouza, Tainá Regly de Moura
Lattes do autorhttp://lattes.cnpq.br/5572586959935763pt_BR
Data de Acesso2026-03-16T20:00:14Z
Data disponível2026-03-16
Data disponível2026-03-16T20:00:14Z
Ano de publicação2024-11-14
AbstractResearch libraries, as providers of information and support services for scientific research, have become a suitable means of retraining their users by encouraging the development of multiple skills aimed at understanding, visualizing and analyzing data. Librarians have a fundamental role to play in supporting scientists and introducing them to tools and services that help them process the data collected or produced by these researchers in their respective research. In this context, data can be generated in abundance by means of instruments or computer simulations, and processed with the help of efficient software. This makes it absolutely necessary to engage in new activities and approaches to deal with the storage, access, analysis, visualization and preservation of data resulting from scientific research. With this in mind, it is hypothesized that it is possible to propose the successful implementation of data visualization services in Brazilian research libraries through effective training and collaboration strategies, in order to overcome these barriers, even in the face of significant budget limitations, challenges related to the renewal of the activities performed and the training of librarians. The aim of this study was to analyze the processes related to implementation, skills acquisition and mediation resulting from the provision of data visualization services in research libraries. In order to achieve this objective, the research had both exploratory and descriptive characteristics. The first was used in the initial part of the thesis - the most theoretical - where the deductive method was applied to carry out a bibliographical survey and a systematic literature review. The second part - the descriptive part - used the inductive method to record and describe facts, particularities and relationships present in the population under investigation. To this end, a survey was carried out in the form of a questionnaire with all the libraries in the sample and a case study with a field trip to the United States for an interview and observation based on non-participant observation in some selected institutions. As a result of the research, it was possible to identify a variety of data visualization services offered by libraries that deal with research data.The categories established included support, training, tools, information resources, infrastructure and events, covering a wide range of practices and approaches. The analysis showed that the successful adaptation of these services to Brazilian libraries depends on the implementation of effective strategies, taking into account the available infrastructure and the specific demands of users. US libraries stand out for their integrated approach, which involves everything from technical support to training events. It was observed that the success of these services is directly linked to the continuing education of librarians and inter-institutional collaboration, essential elements for meeting contemporary technological and information demands. The adaptation of the best practices observed in the United States to the Brazilian context was central to the development of a flexible model, which can be applied to different types of research libraries, as long as it is properly adjusted to their particularities. The research concluded that the implementation of data visualization services in Brazilian libraries is feasible, provided that effective training and collaboration strategies are adopted, and that these services have the potential to promote scientific advancement and innovation in the country.pt_BR
ResumoAs bibliotecas de pesquisa, enquanto provedoras de informação e serviços de apoio à pesquisa científica, têm se colocado como um meio adequado para a requalificação de seus usuários através do incentivo ao desenvolvimento de múltiplas competências voltadas para o entendimento, visualização e análise de dados. Os bibliotecários têm um papel fundamental em apoiar os cientistas e introduzi-los a ferramentas e serviços que os auxiliem no tratamento dos dados coletados ou produzidos por estes investigadores em suas respectivas pesquisas. Nesse contexto, os dados podem ser gerados em abundância por meio de instrumentos ou simulações computacionais, sendo processados com o auxílio de softwares eficientes. Isso torna absolutamente necessário o exercício de novas atividades e abordagens para lidar com o armazenamento, acesso, análise, visualização e preservação dos dados resultantes de pesquisas científicas. Tendo isso em vista, estabelece-se a hipótese de que é possível propor a implementação bem-sucedida de serviços de visualização de dados em bibliotecas de pesquisa brasileiras por meio de estratégias eficazes de capacitação e colaboração, a fim de superar essas barreiras, mesmo diante de limitações orçamentárias significativas, desafios relacionados à renovação das atividades desempenhadas e à formação dos bibliotecários. Assim, institui-se como objetivo analisar os processos relacionados à execução, aquisição de competências e mediação advindos do oferecimento de serviços de visualização de dados em bibliotecas de pesquisa. Para alcançar tal objetivo, a pesquisa apresentou características tanto exploratórias como descritivas. A primeira foi utilizada na parte inicial da tese — a mais teórica —, onde foi aplicado o método dedutivo para realizar um levantamento bibliográfico e uma revisão sistemática de literatura. Já a segunda parte — a descritiva — contou com o método indutivo para registrar e descrever fatos, particularidades e relações presentes na população investigada. Para tal, foi realizado um survey na forma de questionário com todas as bibliotecas da amostra e um estudo de caso com ida a campo, nos Estados Unidos, para realização de entrevista e observação dotada de fundamentos da observação não participante em algumas instituições selecionadas. Como resultado da pesquisa, foi possível identificar uma variedade de serviços de visualização de dados oferecidos pelas bibliotecas que lidam com dados de pesquisa. As categorias estabelecidas incluíram suporte, treinamento, ferramentas, recursos informacionais, infraestrutura e eventos, abrangendo uma ampla gama de práticas e abordagens. A análise demonstrou que a adaptação bem-sucedida desses serviços às bibliotecas brasileiras depende da implementação de estratégias eficazes, levando em consideração a infraestrutura disponível e as demandas específicas dos usuários. As bibliotecas estadunidenses se destacam por uma abordagem integrada, que envolve desde o suporte técnico até a realização de eventos voltados para capacitação. Foi observado que o sucesso desses serviços está diretamente ligado à formação continuada dos bibliotecários e à colaboração interinstitucional, elementos essenciais para enfrentar as demandas tecnológicas e informacionais contemporâneas. A adaptação das melhores práticas observadas nos Estados Unidos ao contexto brasileiro foi central para o desenvolvimento de um modelo flexível, que pode ser aplicado em diferentes tipos de bibliotecas de pesquisa, desde que adequadamente ajustado às suas particularidades. A pesquisa concluiu que a implementação de serviços de visualização de dados em bibliotecas brasileiras é viável, desde que sejam adotadas estratégias eficazes de capacitação e colaboração, e que esses serviços têm o potencial de promover o avanço científico e a inovação no país.pt_BR
Agência de financiamentoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
URIhttp://ridi.ibict.br/handle/123456789/1440
Idiomaporpt_BR
InstituiçãoINSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA / UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIROpt_BR
PaísBrasilpt_BR
DepartamentoESCOLA DE COMUNICAÇÃOpt_BR
InsituiçãoIBICT/UFRJpt_BR
ProgramaPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃOpt_BR
Tipo de acessoAcesso Abertopt_BR
Palavra ChaveServiço de visualização de dadospt_BR
Palavra ChaveBibliotecário de dadospt_BR
Palavra ChaveBiblioteca de pesquisapt_BR
Palavra ChaveMulticompetênciaspt_BR
Palavra ChaveMúltiplas competênciaspt_BR
Palavra ChaveCompetência em visualização de dadospt_BR
Palavra ChaveCiência da Informaçãopt_BR
Palavra ChaveData visualization servicept_BR
Palavra ChaveData librarianpt_BR
Palavra ChaveAcademic librarypt_BR
Palavra ChaveMultiskillspt_BR
Palavra ChaveData visualization literacypt_BR
Palavra ChaveInformation Sciencept_BR
Área de conhecimento CNPqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAOpt_BR
TítuloServiços de visualização de dados em bibliotecas de pesquisa: diretrizes para a elaboração de um modelo de implementação para o Brasilpt_BR
TipoTesept_BR

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