Cultura, educacao, distribuicao social de bens simbolicos e excedente informacional

Abstract

A experiencia escolar e um fator determinante do desempenho social e da assimilacao dos produtos culturais. Os processos desencadeados no ambiente pedagogico permitem perceber o modo de producao e de funcionamento de nossa dinamica cultural e informacional nos seus aspectos de geracao, comunicacao e aquisicao. A partir destes parametros procurou-se estudar o campo pedagogico enquanto espaco informacional, tanto em seus aspectos internos, atraves da categoria praticas informacionais, quanto da sua relacao com o contexto social mais abrangente, atraves da ideia de excedente informacional. [en] School experience is a deterrnining factor in the definítion of an individual social path and in settling bis partem of consumption of cultural products. School processes allow one to perceive the made of production and the functioning of our cultural and informational dynamics, including its generation, communication and acquisition aspects. From this perspective the pedagogical field is studied as an informational space in both its internal aspects and in its relationsbip with the social 'milieu'. The concepts of informational practice and informational surplus are developed.