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Tipo: Artigo
Título: Estudo de usuários on line
Título(s) alternativo(s): On line user study
Autor(es): Nathansohn, Bruno Macedo
Freire, Isa Maria
Abstract: Trata-se de um estudo de usuários baseado na perspectiva da responsabilidade social da Ciência da Informação, considerando um agregado de informação disponível na Internet. O objetivo foi o levantamento do perfil dos usuários, para detectar suas preferências em relação ao sítio, assim como a investigação sobre o uso que se faz de um espaço que produz informação política, econômica e social. Para tanto, foram desenvolvidos mecanismos de interatividade para que, ao mesmo tempo em que houvesse a coleta de dados por parte do profissional da informação proporcionasse a participação, por parte dos usuários, para a possibilidade de transformar a estrutura desse agregado. Processo que se baseou na metodologia da Pesquisa-Ação, identificando e apresentando as barreiras na comunicação, como resultado final do processo de intervenção científica. [en] This was a User Study based on the perspective of the Science of Information’s social responsibility, taking into account an information aggregate available on the Internet. The goal was acquiring info about the users, to detect their preferences related to the site, as well as finding out how it is used a space where political, economical and social information is found. Towards that, interactive mechanisms were developed in order to allow the professional to acquire data from user, while promoting the user’s participation with the possibility of rearranging the structure of this aggregate. This process was based on the Research-Action methodology, identifying and presenting the barriers in the communication process, as a final result of the scientific intervention process.
Palavras-chave: Estudos de usuários
Barreiras na comunicação
Internet
Responsabilidade social
Agregados de informação
Editor: Unicamp
Citação: RDBCI, v. 3, n.1, 2005. p.39-59
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/123456789/192
Data do documento: 2005
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